Classe 1994, romana. Dopo aver conseguito una laurea triennale in Scienze politiche presso l'Università di Roma Tre, prosegue il suo percorso di studi specializzandosi in Relazioni Internazionali con indirizzo "Pace, guerra e sicurezza" nella stessa Università. In passato ha collaborato con l'Università La Sapienza per svolgere un'attività di ricerca post-laurea sui verbali CNEN conservati presso il Dipartimento di Fisica. Per The Watcher Post scrive articoli di commento all'attualità politica nazionale e internazionale.
Proiezione alla Camera di Elena del ghetto: cinema, memoria e responsabilità civile nel cuore delle istituzioni.
Davos certifica il disordine globale come condizione strutturale. Trump accelera il cambio di paradigma con dazi, potenza e pressione geopolitica.
Dalla gestione del rischio sistemico alla continuità operativa, la sicurezza digitale diventa una leva industriale. Il caso italiano e l’investimento di Kyndryl sulla resilienza cyber.
Tra Milleproroghe, Transizione 5.0, Artico e Mercosur, il governo rivendica stabilità mentre cerca equilibri politici ed economici complessi.
Presentato il documento strategico italiano sull’Artico: sicurezza, Nato, ricerca e imprese al centro della visione sul Grande Nord.
La chirurgia estetica cresce in Italia e nel mondo tra prevenzione, trattamenti non invasivi e maggiore attenzione a sicurezza e competenze mediche.
Il governatore di Bankitalia: economia più solida, ma demografia e bassa produttività frenano Pil, salari e crescita futura.
Con il Security Briefing Center di Roma, Kyndryl rafforza la resilienza cyber italiana tra AI, rischio geopolitico e sicurezza dei sistemi.
La conferenza stampa del presidente Meloni è una conferma sulla tenuta del governo. Le reazioni.
Il tema del congedo mestruale è tornato nel dibattito pubblico italiano come tra i temi più delicati nel rapporto tra lavoro, salute e differenze di…
Psicologia di base e prevenzione: perché la salute mentale dei giovani è diventata una priorità strutturale delle politiche pubbliche.
L’AI entra nella scuola e cambia apprendimento e valutazione: senza competenze solide, l’innovazione rischia di ampliare le disuguaglianze.